Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Alexia De
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Grado: 6º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Reconozcan que las decisiones tienen consecuencias".


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y de limpieza de los espacios en la comunidad para la salud individual y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los estudiantes consideran que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una acción específica de higiene personal o limpieza de espacios para investigar.

  • Cada grupo debe presentar al final de la sesión una breve exposición sobre la acción asignada y sus implicaciones para la salud.


Sesión 2: Aprendizaje y servicio en acción (45 minutos)



  • Los estudiantes, en grupos, desarrollarán una actividad práctica relacionada con las acciones de higiene personal o limpieza de espacios asignadas en la sesión anterior.

  • Por ejemplo, un grupo podría organizar una campaña de reciclaje en el colegio, otro grupo podría desarrollar un proyecto de concienciación sobre la importancia del lavado de manos, etc.

  • Los estudiantes deben plani