Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de la falta de conocimiento y comprensión sobre el movimiento de independencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema de la falta de conocimiento y comprensión sobre el movimiento de independencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que ya conocen sobre el tema.


• Presentar a los alumnos la pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España con el movimiento de independencia en la Nueva España?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el material necesario para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y cómo estos eventos afectaron la lucha por la independencia en la Nueva España.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral o escrita en la que expliquen la relación entre los procesos y hechos mencionados en el objetivo.


• Durante el trabajo en grupo, el profesor deberá estar disponible para resolver dudas y brindar orientación.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo realizará su presentación y responderá a las preguntas del resto de la clase.


• El profesor guiará una disc