Alimentación saludable en primaria 3º - Aprendizaje por indagación

Evangelina Rodriguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en primaria 3º - Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta al cuerpo y al medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables.

  2. Presentar el concepto de alimentación saludable y sus beneficios, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos en saludables y no saludables, utilizando el Plato del Bien Comer como referencia.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y cómo pueden influir en la toma de decisiones de cada individuo.

  5. Concluir la sesión reforzando los conceptos clave y asignar tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Alimentos naturales, locales y de temporada (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y valorar la importancia de consumir alimentos naturales, locales y de temporada para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión repasando la tarea asignada y promover una discusión sobre los alimentos naturales, locales y de temporada que los alumnos consumen en su día a día.

  2. Presentar ejemplos de alimentos naturales, locales y de temporada, explicando sus beneficios y cómo pueden ser más accesibles y económicos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y elaboren una lista de alimentos naturales, locales y de temporada de