Lectura dramatizada y representación teatral en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral en comunidad

Objetivo de la PDA:
Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso y disfrute de la lectura, la dramatización en el lenguaje escénico para favorecer la comunicación y el trabajo colectivo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la PDA.


• Explicación del concepto de lectura dramatizada y representación teatral.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y el trabajo colectivo en el teatro.

Sesión 2: Conociendo la estructura externa del texto dramático (15 minutos)

• Presentación de ejemplos de textos dramáticos con sus componentes (diálogos, listado de personajes y acotaciones).


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de cada uno de estos componentes en la comprensión de la obra teatral.

Sesión 3: Lectura y análisis de un texto dramático (15 minutos)

• Selección de un texto dramático adecuado para el nivel de los alumnos.


• Realización de una lectura en voz alta del texto, asignando a cada alumno un personaje.


• Análisis y discusión en grupo sobre la estructura externa del texto y su relación con la historia y los personajes.

Sesión 4: Preparación de la representación teatral (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos para la representación teatral.


• Asignación de roles y personajes a cada grupo.


• Ensayo de