Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Alejandra Lopez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras tradiciones orales
- Actividades:
- Presentar a los alumnos la tradición oral como una forma de expresión cultural.
- Realizar un juego de identificación de palabras relacionadas con la naturaleza.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.
- Recursos:
- Pizarra o pizarrón
- Tarjetas con palabras relacionadas con la naturaleza
- Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Jugando con rimas y juegos tradicionales
- Actividades:
- Presentar a los alumnos una rima tradicional relacionada con la naturaleza.
- Realizar un juego de memoria con las rimas aprendidas.
- Realizar una actividad de movimiento que incluya la repetición de las rimas aprendidas.
- Recursos:
- Pizarra o pizarrón
- Rimas tradicionales relacionadas con la naturaleza
- Tarjetas para el juego de memoria
- Evaluación formativa: Observación del grado de participación y fluidez al decir las rimas durante la actividad de movimiento.
Sesión 3 (45 minutos)
Título: Rimas de otras comunidades
- Activ