Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Vanesa Estefania Morales
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Grado: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Comentar y reflexionar con sus compañeros acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos de la pandemia en cada uno de estos ámbitos.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Repaso de los cambios identificados por los grupos en la sesión anterior.
- Presentación de los efectos de la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias por parte de cada grupo.
- Realizar una discusión en clase sobre los efectos más significativos y cómo han afectado a las personas y a la comunidad en general.
Sesión 3:
- Reflexión individual sobre la importancia de adaptarse y afrontar los desafíos asociados a la pandemia.
- Elaboración de un mural en el aula que represente los cambios y desafíos que han vivido durante la pandemia.
- Realizar una exposición del mural y comentar las reflexiones individuales de los alumnos.
Sesión 4:
- Invitar a un experto en salud o docente de educación física para hablar sobre la