El reto del cambio climático

omar orozco
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema/Contexto: Constantes cambios climáticos en nuestro estado.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima.

  2. Presentación creativa sobre acciones individuales y colectivas para mitigar el cambio climático.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "El reto del cambio climático".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del cambio climático.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.

  • Plantear el problema contextualizado: "Constantes cambios climáticos en nuestro estado".


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos relacionados con el cambio climático: causa y efecto, elementos del clima, factores del clima, distribución de las regiones naturales en la Tierra y biodiversidad.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes identifiquen los elementos y factores del clima en diferentes regiones del mundo y su influencia en la distribución de las regiones naturales.

  • Promover la investigación y el debate en los grupos para analizar la biodiversidad en