Estudio de los números
lizeth Flores
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos deberán ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que usan números de tres cifras y enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos participen en la resolución de problemas numéricos relacionados con su entorno.
- Proporcionar a los alumnos materiales didácticos como tarjetas con números de hasta tres cifras.
- Realizar actividades de ordenar, leer y escribir números de hasta tres cifras en diferentes contextos (por ejemplo, números telefónicos, códigos postales, edades, etc.).
- Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo a aquellos que enfrentan barreras en el aprendizaje y la participación.
Sesión 2:
- Revisar y repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Introducir números de cuatro cifras y realizar actividades de ordenar, leer y escribir estos números en diferentes contextos.
- Realizar juegos numéricos que permitan identificar regularidades en los números de hasta cuatro cifras.
- Brindar apoyo y adaptaciones a los alumnos que enfrentan barreras en el aprendizaje y la participación, fomentando la inclusión.
Sesión 3:
- Repasar los conceptos aprendidos en las s