Cuidado de la salud personal y colectiva

Sandra Hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no ponen en práctica las medidas para evitar contagios de COVID-19.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¡Cuidemos nuestra salud y prevengamos el contagio de COVID-19!


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, haciendo énfasis en las medidas para evitar contagios de COVID-19.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.

    • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de medidas preventivas para evitar contagios de COVID-19: Explicar visualmente las principales medidas de prevención, como el lavado de manos, el uso de mascarillas, el distanciamiento social, entre otros. Utilizar imágenes y ejemplos claros y sencillos para que los alumnos comprendan su importancia.

    • Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una medida de prevención. Cada grupo deberá representar la medida asignada a través de una pequeña dramatización o juego de roles. Por ejemplo, un grupo puede representar el lavado de manos mientras cantan una canción. Estas representaciones serán grabadas p