Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia entre alumnos

Sesión 1: La riqueza pluricultural de México y del mundo a través de las manifestaciones artísticas

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por diversidad cultural? ¿Cuáles son algunas manifestaciones artísticas que representan la diversidad cultural en México y en el mundo?


• Breve explicación del tema y su relación con la diversidad cultural y las manifestaciones artísticas.

Fase de desarrollo:

• Proyecto audiovisual: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar y recolectar información sobre diferentes manifestaciones artísticas en México y el mundo que reflejen la diversidad cultural. Utilizarán el cuerpo, el espacio y el tiempo como elementos principales en su presentación.


• Cada grupo deberá realizar una presentación audiovisual de 5 minutos donde muestren las manifestaciones artísticas seleccionadas y expliquen cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Pueden utilizar imágenes, videos y música para enriquecer su presentación.

Fase de cierre:

• Presentación de los proyectos audiovisuales por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate en clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas.


• Asignación de una tarea: Investigar y reflexionar sobre manifestaciones artística