Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Carla Arely Jimènez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Nivel: Primaria 3º


Objetivo PDA: Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situación (45 minutos)



  • Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y los desastres que pueden ocasionar.

  • Mostrar imágenes y videos de desastres naturales y sus consecuencias.

  • Formar equipos y asignar roles de trabajo.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar zonas de seguridad o albergues en nuestra localidad ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas?

  • Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones.


Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)



  • Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) sobre los distintos fenómenos naturales y los albergues o zonas de seguridad relacionadas.

  • Cada equipo debe investigar sobre un fenómeno natural y los albergues correspondientes.

  • Elaborar un mapa o croquis de la localidad identificando las zonas de seguridad y albergues encontrados.

  • Describir las rutas para llegar a dichas zonas.


Sesión 3: Diseño de estrategias de prevención (45 minutos)



  • Cada equipo