Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia en el entorno escolar e interacción de los estudiantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y rúbrica de evaluación de propuestas

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema


• Planteamiento del problema: analizar el impacto de la violencia en el entorno escolar y la interacción de los estudiantes.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo crees que afecta la violencia en el entorno escolar? ¿En qué aspectos se manifiesta? ¿Cuáles pueden ser sus consecuencias?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas sobre el problema planteado.


• Organización en equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipo sobre el tema de la violencia en el entorno escolar.


• Elaboración de un informe escrito sobre los resultados de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los informes escritos en una puesta en común.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y las posibles soluciones al problema.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los temas abordados en la sesión anterior.


• Planteamiento del reto: elaborar propuestas para abordar el problema de l