Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Tema: Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades identificadas en la escuela y el entorno familiar.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación sobre las necesidades identificadas, utilizando fuentes como entrevistas a profesores, padres, y alumnos, así como datos estadísticos y ejemplos de otros proyectos de mejora en otras escuelas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar estas necesidades desde la perspectiva de género.

Sesión 2:

• Compartir la información recopilada en la investigación.


• Identificar los patrones de género presentes en las necesidades identificadas.


• Debates en grupo sobre la importancia de la equidad de género en el entorno escolar y familiar.


• Generar ideas de posibles intervenciones para abordar las necesidades identificadas desde una perspectiva de género.


• Organización de las ideas en categorías.

Sesión 3:

• Elección de las ideas más viables y relevantes para realizar una intervenci