Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para aplicar la congruencia y la semejanza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas para evaluar la comprensión de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


2. Actividad práctica de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades aprendidas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y problemática a través de una pregunta inicial: "¿Cómo podemos utilizar la congruencia y la semejanza de triángulos para construir y resolver problemas relacionados con figuras planas y cuerpos?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de la congruencia y semejanza de triángulos y cómo se aplican en la construcción y resolución de problemas.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos. Explicación de los conceptos y ejemplos para ilustrar su aplicación.


• Realización de ejercicios de práctica en el cuaderno, resolviendo problemas sencillos de congruencia y semejanza.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea consistente en resolver ejercicios adicionales de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de