Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Herrsein belmont
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Sexualidad sana".
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acerca de cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en distintas partes del mundo. Podrán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas de distintas culturas.
- Análisis de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y se promoverá una discusión para comparar las diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión acerca de cómo la cultura influye en su propio concepto de sexualidad.
- Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.
- Tarea: Investigar acerca de las formas de prevención de infecciones de transmisión sexual.
Sesión