Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de disposición para una iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de calentamiento, que incluya estiramientos y movimientos articulares, para preparar el cuerpo para la actividad física.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (capitán, árbitro, jugadores, etc.).


• Explicación de las reglas de un juego deportivo (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.) y organización de un partido entre los grupos.


• Observación y guía por parte del docente para favorecer la aplicación de las capacidades y habilidades motrices de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de una iniciación deportiva para favorecer la disponibilidad corporal.


• Pregunta final para motivar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se elabora una lista con las habilidades y destrezas motrices que se espera que los alumnos apliquen durante la actividad deportiva. El docente observará y marcará en la lista el nive