Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los seres vivos y cómo percibimos los cambios físicos al crecer?


• Actividad: Observar y describir los cambios físicos que han tenido en su vida (crecimiento, cambios en el cuerpo, etc.)


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las observaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de los cambios físicos al crecer.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema: Explicar el problema a resolver, que es reconocer los diferentes sistemas del cuerpo humano.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes partes del cuerpo y los sistemas a los que pertenecen.


• Registro de observaciones: Los alumnos deben registrar las observaciones realizadas durante la actividad.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las observaciones y reflexionar sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores sobre los seres vivos y los sistemas del cuerpo humano.


• Actividad: Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán agrupar diferentes imágenes o objetos según pertenezcan a seres vivos o no vivos, y según los sistemas del cuerpo