Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Vane Méndez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente, como estiramientos o ejercicios de respiración.



  • Motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes de aparatos tecnológicos de comunicación (teléfonos móviles, radios, televisores, etc.) y generar una lluvia de ideas sobre cómo funcionan.



  • Presentar el problema: Plantear el problema que los estudiantes no saben identificar la relación del magnetismo con la electricidad y los aparatos tecnológicos, y explicar que a lo largo de las siguientes sesiones se buscará entender esta relación.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la electricidad y el magnetismo. Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión grupal para aclarar conceptos.



  • Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Entregar a cada grupo material como imanes, cables, pilas, etc. y pedirles que realicen experimentos sencillos para explorar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo. Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones.



  • Actividad 3: Después de realizar los experimentos, cada grupo deberá realizar una presentación en la que expliquen sus hallazgos y cómo se relacionan con los aparatos tecnológicos d