Los números en mi entorno

MARTHA ELENA BAYARDO
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los números en mi entorno
Objetivo: Identificar y reconocer los números en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio: La maestra mostrará a los alumnos diferentes imágenes de su entorno (supermercado, parque, casa, etc.) donde aparezcan números. Se les preguntará si saben qué significan esos números y cómo se utilizan.

  2. Desarrollo: Los niños se organizarán en equipos y se les entregarán tarjetas con números del 1 al 10. Cada equipo deberá buscar en el salón objetos que tengan la cantidad de elementos correspondiente al número en su tarjeta.

  3. Cierre: Los equipos compartirán con el resto de la clase los objetos que encontraron y explicarán cómo utilizaron los números para identificarlos.


Sesión 2:


Tema: Contando objetos
Objetivo: Contar objetos y organizar la información en tablas sencillas.


Actividades:



  1. Inicio: La maestra mostrará a los alumnos una caja con diferentes objetos dentro. Se les pedirá que los cuenten y anoten en una tabla cuántos objetos hay de cada tipo.

  2. Desarrollo: Los niños trabajarán en parejas y se les entregarán diferentes cajas con objetos. Deberán contarlos y organizar la información en una tabla.

  3. Cierre: Cada pareja compartirá su tabla con el resto de la clase y se realizará una comparación de los resultados obtenidos.


Sesión 3:


Tema: Recopilando datos
Objetivo: Organizar y registrar información en tablas sencillas a partir de datos recopilados en el entorno.


Actividades:



  1. Inicio: La maestra explicará a los alumnos que van a ir al patio a recopilar información sobre las preferencias de juegos de sus compañeros. Se les entregarán hojas de recopilación donde deberán escribir el nombre de cada com