Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las producciones gráficas y su importancia en la comunicación y los vínculos sociales.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos para qué se utilizan y cómo pueden establecer vínculos sociales.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar las producciones gráficas para comunicarse con diferentes destinatarios (familia, amigos, maestros, etc.).


• Elaboración de una lista: En grupo, elaborar una lista de las producciones gráficas más comunes utilizadas por los alumnos y sus destinatarios.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una producción gráfica dirigida a un destinatario de su elección.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos: Cada alumno mostrará su producción gráfica y explicará a quién va dirigida y por qué.


• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de produc