Introducción a la sucesión numérica

Dulce Isela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Sesión 1:
Tema: Introducción a la sucesión numérica
Objetivo: Comprender y expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos qué es una sucesión numérica y cómo se forma.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de sucesión numérica y pedirles que la compartan con el grupo.

  3. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números y pedirles que organicen una sucesión numérica en orden ascendente y descendente.

  4. Socialización: Invitar a algunos alumnos a compartir sus sucesiones numéricas con el grupo.

  5. Reflexión y cierre: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la sucesión numérica en la vida cotidiana y cómo puede ayudarnos en la comprensión de otros conceptos matemáticos.


Sesión 2:
Tema: Continuando con la sucesión numérica
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para expresar oralmente la sucesión numérica en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre sucesión numérica.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de "narrador" y "escucha". El "narrador" debe decir en voz alta una sucesión numérica y el "escucha" debe escribirla correctamente en su cuaderno.

  3. Compartir y corregir: Invitar a algunos alumnos a compartir las sucesiones num