Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Necesidad de escribir y leer en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Explicación de la problemática interdisciplinaria: Necesidad de escribir y leer en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Introducción a diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de ejemplos de textos y discusión grupal sobre su contenido y mensaje.


• Actividad de lectura en grupos pequeños: Cada grupo lee un texto y discute su importancia.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y debate en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos en inglés para preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una lengua en peligro de extinción y escribir un ensayo en inglés sobre su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Los estudiantes comparten sus ensayos sobre lenguas en peligro de extinción.


• Discusión