Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a atender: Rezago en operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Actividades de motivación y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de indagación y aplicación de conocimientos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema de la vida cotidiana que requiera el uso de operaciones matemáticas básicas, como calcular el cambio de una compra.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna estrategia para resolver el problema y tomar algunas respuestas para generar debate.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Presentar ejemplos de cálculos que involucren estas operaciones y pedir a los alumnos que los resuelvan en grupos pequeños.


• Promover la discusión entre los grupos, fomentando la argumentación y la justificación de los pasos seguidos en los cálculos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos grupos que compartan sus soluciones y explicaciones con la clase.


• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión y destacar la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en los cálculos matemáticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Pres