Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Vane Méndez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Ondas electromagnéticas y aparatos tecnológicos de comunicación


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Problema interdisciplinar: No saben relacionar la interacción de la electricidad con el magnetismo y los aparatos tecnológicos.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo, resaltando su importancia en la tecnología y la comunicación.

    2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan en su vida diaria y cómo creen que funcionan.

    3. Planteamiento del problema: Presentar el problema a los estudiantes y explicarles que trabajarán para comprender cómo funcionan los aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:

    1. Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes material de consulta (libros, videos, sitios web, etc.) para que investiguen sobre las ondas electromagnéticas y su relación con la electricidad y el magnetismo.

    2. Actividad experimental: Realizar una serie de experimentos sencillos en el aula que demuestren las interacciones entre la electricidad y el magnetismo, como la creación de un campo magnético al pasar corriente eléctrica por un cable.

    3. Discusión en grupo: A partir de los resultados de los experimentos, guiar una