Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Malos hábitos alimenticios y deficiencia en lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de mensajes impresos:

• Creatividad e impacto visual


• Uso adecuado de imágenes y colores


• Coherencia y claridad del mensaje


• Inclusión de recursos gráficos relacionados con la vida saludable


• Originalidad y relevancia del mensaje


• Correcta ortografía y gramática

2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de lectoescritura:

• Comprensión lectora


• Uso adecuado de puntuación y gramática


• Vocabulario adecuado y variado


• Organización y coherencia del texto escrito


• Capacidad para expresar ideas de manera clara y concisa

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la vida saludable y cómo los mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación pueden promoverla.


• Plantear el objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de vida saludable y sus diferentes aspectos (alimentación, actividad física, descanso, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los mensajes que pueden promover una vida saludable.


• Discutir sobre medios com