Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Tema: Comunicación a distancia y partes de una carta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.


• Presentación de diferentes medios de comunicación a distancia: cartas, llamadas telefónicas, videollamadas, correos electrónicos, etc.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre cómo se comunican con personas que viven lejos. Compartirán sus experiencias y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Cuáles son los beneficios y las limitaciones de cada medio de comunicación? ¿Qué medio de comunicación prefieren utilizar y por qué?

Sesión 2:

• Continuación del tema: partes de una carta.


• Presentación de las partes de una carta: encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de estas partes y crearán un modelo de carta en su cuaderno.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus modelos de carta y se corregirán mutuamente.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer las partes de una carta? ¿En qué situaciones podríamos utilizar este conocimiento?

Sesión 3:

• Consolidación del tema: creación y envío de una carta a un s