Introducción al tema y exploración inicial

Neri Miguel
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos observarán y experimentarán con elementos de la naturaleza, comunicando y registrando sus hallazgos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de la exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de elementos naturales presentes en su entorno.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: cada grupo deberá seleccionar un elemento natural y explorarlo mediante la observación directa.

  4. Proporcionar a los grupos diferentes materiales para registrar sus hallazgos, como hojas de papel, lápices de colores y cámaras fotográficas.

  5. Los alumnos realizarán la exploración en el entorno de la escuela, anotando y dibujando lo que observen.

  6. Al finalizar la exploración, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la diversidad natural en su comunidad, relacionándola con el tema de la siembra de alimentos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo explorado en la sesión anterior y promoviendo la reflexión sobre la importancia de la naturaleza en la siembra de alimentos.

  2. Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes recursos de investigación, como libros, revistas y acceso a internet.

  3. Cada pareja deberá investigar sobre un elemento natural presente en la comunidad que esté relacionado con la siembra de alimentos.

  4. Los alumnos recopilarán información sobre las características y cuidados de dich