Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La estación de radio donde los alumnos aprenden sobre su comunidad expresándose frente a una cabina de audio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: La estación de radio y la cabina de audio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la distancia y cómo se puede medir.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de distancia entre dos puntos y de la longitud de un segmento.


• Ejemplos de cálculo de la distancia entre dos puntos en diferentes contextos.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos medirán la distancia entre diferentes puntos en el aula utilizando una cinta métrica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilice la medición y el cálculo de distancias en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus ejemplos de situaciones en las que se utilice la medición y el cálculo de distancias en su comunidad.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos de situaciones planteadas por los alumnos.


• Identificación de diferentes contextos en los que se utiliza la medición y el cálculo de distancias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizar