La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La escuela se encuentra en un entorno violento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:
Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la cultura y los rasgos étnicos de países de habla inglesa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar que los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre un país de habla inglesa y su cultura.
   
   
   • Asignar a cada grupo un país distinto (por ejemplo, Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá, etc.) y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la cultura y los rasgos étnicos de ese país.
   
   
   • Los estudiantes deberán recopilar información y preparar una presentación oral en inglés, que incluya descripciones de la cultura y los rasgos étnicos del país asignado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.
   
   
   • Los demás estudiantes deberán tomar notas sobre la información presentada.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto entre los estudiantes durante las presentaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente la información presentada en la sesión anterior.