El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro entorno y los servidores públicos

Objetivo de la planeación: El alumno ubicará personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunicará a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de los servidores públicos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Observando y explorando nuestro entorno (10 minutos)

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


• Introducción a la importancia de conocer nuestro entorno y cómo nos relacionamos con él


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su entorno más cercano utilizando diferentes formas y colores. Luego, compartirán sus dibujos con el grupo.

Sesión 2 - Identificando formas en nuestro entorno (15 minutos)

• Presentación de diferentes formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.


• Salida al entorno cercano: Los alumnos buscarán y registrarán diferentes objetos o elementos que se asemejen a las formas geométricas aprendidas.


• Regreso al aula: Compartirán sus hallazgos y describirán las formas encontradas.

Sesión 3 - Observando desde diferentes puntos de vista (10 minutos)

• Introducción al concepto de punto de observación y cómo cambia nuestra percepción del entorno desde diferentes lugares.


• Actividad: Los alumnos se moverán por el aula y observarán el entorno desde diferentes puntos de vista. Registrarán lo que ven y luego lo compartirán con el grupo.

Sesión 4 - Descubriendo a los servidores públicos (15 minutos)