Elementos y recursos estéticos del inglés.
Deisy Huerta- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés: "Elementos y recursos estéticos del inglés"
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinario: Contaminación en nuestros alrededores y cómo podemos resolverlo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Objetivo:
Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante durante las actividades grupales.
- Glosario elaborado por cada alumno.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus efectos en nuestro entorno.
Desarrollo: Leer un cuento corto en inglés relacionado con la contaminación y analizar los elementos estéticos presentes en la historia (personajes, ambiente, diálogos, etc.).
Cierre: En grupos, los alumnos elaborarán una lista de expresiones y vocabulario relacionado con la contaminación que encontraron en el cuento y lo compartirán con el resto de la clase.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación del glosario como herramienta para organizar el vocabulario aprendido.
Desarrollo: Los alumnos revisarán distintos textos literarios en inglés relacionados con la contaminación y buscarán expresiones y elementos estéticos. Los clasificarán y agregarán al glosario.
Cierre: Compartir en parejas o grupos pequeños las expresiones y elementos estéticos encontrados en los textos y discutir su importancia en la comprensión de la historia.
Sesión 3:
Inicio: Reflexión