Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Carmen Hernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Sesión 1:
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Explicar la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Leer el problema: "hola"

  • Plantear las preguntas: ¿Cuáles son las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas? ¿Cómo podemos aprender sobre ellas?



  1. Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Entregar una lista de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano.

  • Cada grupo debe elegir un pueblo o grupo para investigar y conocer su vida cotidiana.

  • Los alumnos deben investigar en libros, internet u otras fuentes confiables y recopilar información sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de ese pueblo o grupo.



  1. Presentación de los hallazgos (10 minutos)



  • Cada grupo presenta los hallazgos de su investigación, destacando las costumbres, tradiciones y formas de vivir del pueblo o grupo elegido.

  • Promover la participación de todos los grupos y fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Sesión 2:
Objetivo: Continuar explorando la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado