Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Revalorización de la escuela en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una actividad que genere curiosidad y motivación en los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de números en la comunidad y preguntarles qué relación encuentran entre esos números y la escuela.


• Introducción al concepto de sucesión numérica: Realizar una breve explicación sobre qué es una sucesión numérica y para qué nos sirve.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 20. Pedirles que en su lengua materna, ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente. Luego, que lo hagan en español.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una puesta en común para que todos los alumnos puedan expresar oralmente las sucesiones numéricas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesión numérica.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que, en su comunidad, busquen lugares donde se encuentren números grandes (por ejemplo, números de casas, de negocios, de paradas de autobús, etc.). Cada alumno deberá anotar los números que encuentre y armar una sucesión numérica ascendente y descende