Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos desconocen las prácticas sustentables".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen las prácticas sustentables".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por prácticas sustentables.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y su importancia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo un aspecto de las prácticas sustentables: producción, distribución o consumo.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre su aspecto asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la consulta de diversas fuentes de información.


• Los equipos deberán elaborar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Resumen de los aspectos investigados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de las prácticas sustentables en la preservación del medio ambiente y el bienestar de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Preguntas y aclaraciones sobre los aspectos presentados.

Desarrollo