Características del entorno natural y sociocultural
miryam pelayo
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Utilizar las plantas de mi comunidad para cuidar mi cuerpo, describir sus características.
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema: características del entorno natural y sociocultural. Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad: Lluvia de ideas sobre las características del entorno natural y sociocultural.
- Desarrollo: Conversación y observación de imágenes para identificar las plantas y animales presentes en el entorno natural de la comunidad.
- Cierre: Reflexión sobre lo observado y registro de las primeras impresiones.
Sesión 2:
- Inicio: Repaso de la clase anterior. Recuerdo del objetivo de la clase.
- Actividad: Observación de diferentes plantas presentes en la comunidad. Registro de las características de cada planta: tamaño, color, forma de las hojas, etc.
- Desarrollo: Investigación sobre el uso de las plantas para cuidar el cuerpo. Identificación de plantas medicinales presentes en la comunidad.
- Cierre: Registro de las plantas medicinales identificadas y sus propiedades.
Sesión 3:
- Inicio: Repaso de la clase anterior. Recuerdo del objetivo de la clase.
- Actividad: Observación y descripción de los cuerpos de agua presentes en la comunidad: ríos, lagos, etc.
- Desarrollo: Investigación sobre la importancia del agua para la vida y la salud. Discusión sobre la conservación de los c