Expresando la comunidad a través de las figuras retóricas

Patricia Rivera
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Expresando la comunidad a través de las figuras retóricas


Objetivo de la planeación de clase (PDA): Los alumnos utilizarán intencionalmente figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la utilización de figuras retóricas en las creaciones artísticas colectivas.

  2. Observación y registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunidad y la problemática de la violencia.

  • Introducción a las figuras retóricas y su relación con la expresión artística.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones vinculadas a la comunidad que los alumnos deseen representar.

  • Indicaciones sobre cómo utilizar figuras retóricas para representar esas situaciones.

  • Trabajo en parejas para la creación de una representación artística utilizando figuras retóricas.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones artísticas en grupo.

  • Reflexión en grupo sobre el uso de figuras retóricas y la relación con la comunidad y la problemática de la violencia.

  • Tarea: Investigar ejemplos de figuras retóricas en diferentes manifestaciones artísticas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las figuras retóricas investigadas en la tarea.

  • Presentación de ejemplos de figuras retóricas en diferentes manifestaciones artísticas.

  • Relación de estos ej