Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Mendez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana para satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Discutir en grupo las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos tecnológicos.

  • Investigar y discutir en grupo las funciones y procesos de cambio técnico de los objetos asignados.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de exposición oral.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una evaluación oral para comprobar el cumplimiento del objetivo PDA.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar el problema relacionado con la conservación y elaboración de alimentos.


Desarrollo:



  • Investigar en grupo los distintos métodos de conservación que existen en la disciplina de conservación y elaboraci