Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planificación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Discusión en grupo sobre situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


• Análisis de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.


• Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


• Tarea: Investigación sobre el origen e historia de una herramienta, máquina o instrumento específico.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Presentación y discusión de las investigaciones realizadas.


• Análisis de las formas de organización necesarias para el buen uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Debate sobre la influencia de las herramientas en la sociedad y su impacto en la igualdad de género.


• Actividad práctica: Uso de diferentes herramientas para solucionar problemas en el aula.


• Reflexión sobre la experiencia y cómo las herramientas facilitaron la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio.


• Identificación de problemas o necesidades en la comunida