Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
JUDITH KARIME REZA
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no desayunan ni consumen alimentos saludables a la hora de su descanso.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable".
- Diálogo en grupo sobre los alimentos que deben incluir en su desayuno y merienda.
- Lectura de una historia relacionada con la importancia de una alimentación saludable.
- Actividad en parejas: elaboración de una lista de alimentos saludables.
- Cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Introducción al tema de las instrucciones.
- Explicación de la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria.
- Lectura de instrucciones sencillas para elaborar una receta saludable.
- Actividad en grupos: elaboración de una receta saludable utilizando las instrucciones leídas.
- Cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Continuación del tema de las instrucciones.
- Lectura de instrucciones para utilizar o construir un objeto.
- Actividad en parejas: construcción de un objeto siguiendo las instrucciones leídas.
- Presentación y explicación de los objetos construidos.
- Cierre de la sesión.
Sesión 4:
- Introducción al tema de los juegos.
- Lec