Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y conexión con la problemática


2. Desarrollo: Exploración y experimentación de los lenguajes artísticos


3. Cierre: Reflexión y expresión de la experiencia estética

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del proyecto y contextualización del tema de diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Breve introducción a la problemática de la violencia y su relación con la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, teatro, etc.) que representan la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.


• Selección de una forma de violencia para abordar en la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la relación entre la diversidad cultural y la violencia.


• Elaboración de una lista de posibles representaciones artísticas que puedan expresar visualmente la problemática seleccionada.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema a trabajar.


• Presentación de artistas y obras que abordan la problemática de manera estética y creativa.

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