Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Conocimiento de números

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
  
  
  • Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de la medición del tiempo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de recursos visuales como calendarios y relojes para introducir los conceptos básicos de medición del tiempo (día, semana, mes).
  
  
  • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan identificar y describir actividades en un periodo determinado utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Realización de una actividad de cierre para reforzar los conceptos aprendidos.
  
  
  
  



• Tarea (opcional):

  
  
  
  
  • Se puede asignar una tarea donde los estudiantes deben registrar y describir cronológicamente sus actividades diarias durante una semana utilizando un calendario.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación y comprensión de los estudiantes durante la sesión.


2. Evaluación de las actividades prácticas realizadas por los estudiantes para identificar si utilizan correctamente los términos relacionados con la