Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

lizbeth Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de cuentos y poemas.

    • Introducción al problema de la falta de comprensión lectora y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento corto a través de la lectura en voz alta por parte del docente.

    • Preguntas de comprensión y análisis sobre el cuento, fomentando la participación activa de los alumnos.

    • Identificación de las características propias de un cuento: personajes, ambiente, conflicto, resolución, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y disfrutar de los cuentos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un poema de su elección para analizar en clase.




SESIÓN 2:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Presentación de algunos ejemplos de poemas para motivar la reflexión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos comparten los poemas que han traído y los leen en voz alta.

    • Análisis y discusión sobre las características de los poemas: rima, métrica, figuras retóricas, etc.

    • Comparación de los cuentos y los poemas, identificando similitudes y diferencias.



  3. Cierre (5 m