Introducción a los seres vivos y sus partes del cuerpo

YARE SALDIVAR
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y sus partes del cuerpo
Objetivo: Identificar y nombrar las partes básicas del cuerpo humano.


Actividades:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los seres vivos y qué partes del cuerpo conocen.

  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos imágenes y láminas de diferentes partes del cuerpo humano (cabeza, brazos, piernas, etc.) y preguntarles cómo se llaman cada una de ellas.

  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que señalar en su propio cuerpo las diferentes partes que han aprendido.


Recursos:



  • Imágenes y láminas de partes del cuerpo humano.

  • Material adicional (marcadores, papel, etc.) para la actividad práctica.


Sesión 2:
Tema: Los seres vivos y su crecimiento
Objetivo: Observar y describir los cambios físicos que ocurren al crecer.


Actividades:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué cambios físicos han notado en ellos mismos y en las personas a su alrededor a medida que van creciendo.

  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes etapas de crecimiento humano (bebé, niño, adolescente, adulto) y preguntarles qué diferencias pueden observar entre cada una de ellas.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen y describan los cambios físicos que ellos han experimentado al crecer.


Recursos:



  • Imágenes y videos de diferentes etapas de crecimiento humano.


Sesión 3:
Tema: Los seres vivos y su alimentación
Objetivo: Identificar los alimentos saludables y no saludables para el crecimiento.


Actividades:



  • Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y preguntarles si creen que son saludables o no para su crec