Capacidades y habilidades motrices

Elier Mora
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de tala de montes


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Presentar el tema de capacidades y habilidades motrices, explicando la importancia de conocer y utilizar nuestro cuerpo de manera adecuada.

  • Introducir el problema de tala de montes y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos y simulen ser árboles, explorando diferentes movimientos que representen el crecimiento y la caída de los árboles.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar los árboles y el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Actividad de calentamiento: Juego de relevos, en el que los alumnos realicen diferentes movimientos como saltos, carreras y giros.

  • Repaso del tema de capacidades y habilidades motrices.

  • Introducir el concepto de equilibrio y coordinación motriz.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen diferentes ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una línea recta o mantenerse en un pie.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener el equilibrio en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 3:



  • Actividad de calentamiento: Juego de seguimiento de ritmo, en el que los alumnos sigan el ritmo de una música con di