Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Violencia escolar

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Compartir experiencias personales relacionadas con la temática.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario con ejemplos relacionados con la temática.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un pequeño cuento utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir brevemente las experiencias de los alumnos al realizar la tarea.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la situación de violencia escolar y cómo esta se relaciona con la temática de la clase.


• Discusión grupal sobre