Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre la importancia de los números primos y su relación con la divisibilidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentarán una serie de problemas en los cuales deberán identificar los criterios de divisibilidad y utilizar los números primos para resolverlos.


• Reflexión y análisis en grupo: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de discusión en donde los grupos compartirán sus soluciones y explicarán el proceso utilizado.


• Cierre de la sesión: Se realizará una síntesis de los conceptos aprendidos y se asignará como tarea investigar sobre el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso y cuestionamiento inicial: Se realizarán preguntas relacionadas con la tarea asignada para repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les darán diferentes problemas en los cuales deberán aplicar los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo para resolverlos.


• Reflexión y análisis en grupo: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de discusión en donde los grupos compartirán sus soluciones y explicarán el proceso utilizado.


• Cierre de la sesión: Se realizará una síntesis de los conceptos aprendidos y se asignará como