Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

• Inicio: Presentación del tema y motivación mediante una breve introducción sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Desarrollo: Investigación en equipos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo. Cada equipo deberá seleccionar una manifestación para profundizar y elaborar una presentación.


• Cierre: Presentación de los equipos sobre las manifestaciones seleccionadas. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar estas manifestaciones.

Sesión 2:
Título: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas de reflexión sobre las manifestaciones presentadas. Introducción a la importancia del cálculo mental en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


• Desarrollo: Realización de actividades prácticas relacion