Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo: Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para posteriormente representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos seres imaginarios que conocen.


• Lectura grupal de un cuento o fragmento de un libro que contenga seres imaginarios.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de creación de personajes imaginarios. Los alumnos deberán dibujar un ser imaginario y describir sus características.


• Compartir en grupo los personajes creados y explicar las razones de su elección.

Sesión 3:

• Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Lectura individual de un nuevo texto que contenga seres imaginarios.


• Realización de una actividad de interpretación teatral. Los alumnos deberán representar en pequeños grupos una escena del texto leído.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las representaciones teatrales realizadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de representación plástica. Los alumnos deberán crear un dibujo o escultura que represente la escena teatral realizada en la sesión anterior.

Sesión 5:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Exposición de los trabajos realizados en la sesión anterior.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de experiencias y la valora