Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Maricela Feria
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Problemática a abordar: Debemos aprender a rechazar todo tipo de violencia que viven los adolescentes como la escolar, psicológica y sobre todo la trata de personas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la sesión y su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que pueden afectar a los adolescentes.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los grupos deben presentar sus propuestas al resto de la clase, argumentando su importancia y viabilidad.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión en plenaria sobre las propuestas presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de denunciar y actuar frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo utilizar las redes sociales como her