La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Relación entre el movimiento de las placas tectónicas y las formas del relieve.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral de los alumnos argumentando la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.

Enfoque de Vida saludable: Promover la cultura de la prevención y la importancia de conocer los riesgos naturales en el entorno.

Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y la reflexión sobre las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una placa tectónica y sus características.


• Presentar imágenes y videos sobre el movimiento de las placas tectónicas.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la relación entre el movimiento de las placas tectónicas y las formas del relieve?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una lámina con un mapa de México y otro del mundo.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las regiones sísmicas y volcánicas en ambos mapas.


• Guiar a los alumnos en la investigación sobre las placas tectónicas que interactúan en esas regiones y las consecuencias que esto tiene en el relieve.


• Proporciona